{"id":5887,"date":"2020-03-19T13:19:38","date_gmt":"2020-03-19T16:19:38","guid":{"rendered":"https:\/\/darksalmon-goshawk-758951.hostingersite.com\/?p=5887"},"modified":"2020-03-19T13:19:38","modified_gmt":"2020-03-19T16:19:38","slug":"la-educacion-en-riesgo-por-el-covid-19-las-propuestas-de-unesco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/la-educacion-en-riesgo-por-el-covid-19-las-propuestas-de-unesco\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n en riesgo por el COVID-19. Las propuestas de UNESCO."},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">UNESCO ha desarrollado una serie de respuestas a esta situaci\u00f3n: un grupo de asesor\u00eda para gobiernos sobre educaci\u00f3n a distancia; reuniones virtuales con ministros de Educaci\u00f3n; y la creaci\u00f3n de la Coalici\u00f3n Mundial para la Educaci\u00f3n COVID-19, desde la cual asesores buscan minimizar la p\u00e9rdida de oportunidades educativas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Entre las repercusiones del cierre de escuelas UNESCO ha listado: la interrupci\u00f3n del aprendizaje; el peligro para la nutrici\u00f3n; la desprotecci\u00f3n ante situaciones inseguras; la p\u00e9rdida de ingresos para quienes no trabajen por quedarse con sus hijos; la dificultad del acceso a las plataformas digitales de educaci\u00f3n; la deserci\u00f3n escolar; el aumento de presi\u00f3n para las escuelas que permanezcan abiertas; y el aislamiento social.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para observar un mapa actualizado de la interrupci\u00f3n educativa en los diferentes pa\u00edses elaborado por unesco, <a href=\"https:\/\/es.unesco.org\/themes\/educacion-situaciones-crisis\/coronavirus-cierres-escuelas\">haga click aqu\u00ed<\/a>.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el cierre de escuelas y universidades para frenar el avance del COVID-19, la educaci\u00f3n enfrenta nuevos desaf\u00edos: casi el 50% de la poblaci\u00f3n estudiantil ya est\u00e1 alejado de las instituciones. <\/p>\n","protected":false},"author":109,"featured_media":5888,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[47,23],"tags":[],"class_list":["post-5887","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-recursos","category-comunicacion","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5887","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/109"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5887"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5887\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5891,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5887\/revisions\/5891"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5888"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5887"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5887"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5887"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}