{"id":6073,"date":"2020-08-24T11:30:35","date_gmt":"2020-08-24T14:30:35","guid":{"rendered":"https:\/\/darksalmon-goshawk-758951.hostingersite.com\/?p=6073"},"modified":"2020-08-24T11:30:35","modified_gmt":"2020-08-24T14:30:35","slug":"que-necesita-la-educacion-para-el-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/que-necesita-la-educacion-para-el-futuro\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 necesita la educaci\u00f3n para el futuro?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Claudia Uribe, Directora de la Oficina Regional de Educaci\u00f3n para Am\u00e9rica Latina y el Caribe, explic\u00f3 que el estudio realizado sobre curr\u00edculos 19 pa\u00edses latinoamericanos, previo a la pandemia de Covid-19, estaba orientado a dar a los pa\u00edses herramientas para analizar y comparar su curr\u00edculo, y evaluar de qu\u00e9 manera responde a lo que los y las estudiantes necesitan aprender para desenvolverse acad\u00e9mica y socioemocionalmente como ciudadanos del siglo XXI, en una sociedad cada vez m\u00e1s diversa, de acuerdo con la Agenda de Educaci\u00f3n 2030.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Entre las cuestiones a reforzar, se encuentran conceptos como el conocimiento del mundo, el cambio clim\u00e1tico y la equidad de g\u00e9nero.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para acceder al informe \u00bfQu\u00e9 se espera que aprendan los estudiantes de Am\u00e9rica Latina y el Caribe? An\u00e1lisis curricular del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019), <a href=\"https:\/\/es.unesco.org\/news\/estudio-regional-analisis-curricular-resultados\">haga click aqu\u00ed.<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De acuerdo con el informe publicado por UNESCO, elaborado con el apoyo de UNICEF, el curr\u00edculum educativo para primaria de Am\u00e9rica Latina y el Caribe necesita ser actualizado. <\/p>\n","protected":false},"author":109,"featured_media":6074,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[47,23,26],"tags":[],"class_list":["post-6073","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-recursos","category-comunicacion","category-conferencias","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6073","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/109"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6073"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6073\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6075,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6073\/revisions\/6075"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6074"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6073"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6073"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/catunescomujer.org\/gisalc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6073"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}